国际护士学英语究竟是否全程英语教学

作者: 朱嘉赫
来源: 投稿
2024-11-16
1、国际护士学英语究竟是否全程英语教学国际护士学英语教学模式
国际护士学英语教学模式因学校和课程而异，但一般来说有两种主要类型：
 部分英语教学 (EOP)：
     英语作为教学语言，但允许使用母语进行一些支持或解释。
     通常在较低级别的课程中使用，或在学生英语水平较低的情况下使用。
 全程英语教学 (EMI)：
     英语作为唯一的教学语言，没有母语支持。
     通常在较高级别的课程中使用，或在学生英语水平较高的情况下使用。
完全英语教学的利弊
优点： 提高英语熟练度： EMI 提供了一个沉浸式环境，让学生能够快速提高他们的英语听力、口语、阅读和写作能力。
 增强全球竞争力： 在医疗保健行业，英语是主要的沟通语言。EMI 培养护士在国际背景下进行有效沟通的能力。
 促进学术卓越： 研究表明，EMI 可以提高学生的批判性思维、解决问题的能力和学术成就。
缺点： 语言障碍： EMI 对于英语水平较低的护理学生来说可能具有挑战性，从而影响他们的理解力和学术表现。
 文化差异： EMI 可能不适合使用英语作为第二语言的国家或文化的学生。
 缺乏语言支持： 如果学生遇到语言困难，他们可能无法获得足够的母语支持。
结论国际护士学英语教学是否全程英语教学取决于学校、课程和学生的英语水平。部分英语教学和全程英语教学各有优缺点，应根据具体情况进行考虑。总体而言，EMI 对于提高学生英语熟练度和提升其全球竞争力是有益的，但必须谨慎实施，确保所有学生都能获得成功。
2、国际护士学英语究竟是否全程英语教学好国际护士学英语全程英语教学的利弊
优点： 沉浸式环境：全程英语教学创造了一个沉浸式语言学习环境，迫使学生在所有情况下使用英语。
 提高英语能力：通过课程的持续语言使用，学生可以显著提高他们的英语口语、听力、阅读和写作技能。
 国际认可：全程英语教学课程通常获得国际认可，这在全球医疗行业很有价值，因为它增加了护士的就业机会。
 跨文化交流：它促进与来自不同文化背景的学生之间的交流，培养跨文化理解和协作能力。
 学术优势：研究表明，接受全程英语教学的学生在学术成绩方面表现更好，因为他们更有可能参与课堂并深入理解材料。
缺点： 语言障碍：对于英语非母语的学生，他们可能难以跟上课程或充分理解材料。
 额外负担：全程英语教学需要学生在语言学习上付出额外的努力，并且可能会增加他们的学习压力。
 文化差异：与母语英语学生相比，英语非母语学生可能会面临文化差异的挑战，例如语言习语和社交习惯。
 有限的母语资源：对于英语非母语的学生，他们可能无法获得足够的母语支持，这可能会阻碍他们的学习进度。
 成本：全程英语教学课程通常比非英语教学课程昂贵。
结论：国际护士学英语全程英语教学是否好取决于学生的个人情况和学习目标。对于高度熟练的英语使用者而言，全程英语教学可以提供沉浸式环境，提高英语能力和国际认可度。对于英语非母语的学生，他们需要仔细考虑语言障碍和额外负担，并确保他们有足够的母语支持来成功完成课程。
3、国际护士英语基础书推荐初学者 English for Nurses: A StepbyStep Guide for International Students 作者：Marion Griffiths 和 Alison Fahie
 Oxford Medical English for Nursing 作者：Denise E. Imboden 和 Cheryl Jones
 Nursing English: A Practical Guide for International Nurses 作者：Peter Anil
中级 The Nurse's Guide to English 作者：Irene Watson 和 Mary Braithwaite
 Medical English for International Nurses 作者：Mariane Carman
 Clinical English for Nurses and Health Professionals 作者：Shirley Grover
高级 Professional English for Nurses: A Comprehensive Guide to Communication Skills 作者：Sally J. Miller
 Cambridge English for Nursing 作者：Helen Spencer
 Advanced English for Nurses 作者：Sue Baxter
特定目的 Clinical English for Nursing: A CaseBased Approach 作者：Mark A. Covington
 Pharmaceutical English for Nurses 作者：Huixian Li
 MedicalSurgical Nursing: An Integrated Approach to Nursing Care 作者：Patricia A. Potter 和 Anne G. Perry (附带医疗英语资源)
提示： 选择一本适合您的英语水平和学习目标的书籍。
 寻找附带练习、对话和词汇表等学习资源的书籍。
 考虑与导师或语言交流伙伴一起学习，以获得反馈并提高流利程度。
4、考国际护士证英语怎么学学习英语以获得国际护士执照的技巧：
1. 确定语言要求：
 不同的国际护理执照对英语水平有不同的要求。确定您需要达到的英语水平，例如雅思或托福。
2. 选择合适的学习方法：
 课程或导师：参加结构化的英语课程或与导师合作，获得合格的指导和支持。
 在线资源：利用Duolingo、Babbel等语言学习平台或Coursera等在线课程。
 沉浸式学习：将自己置于需要使用英语的环境中，例如与以英语为母语的人互动。
3. 专注于护理术语：
 护士执照考试涉及大量医疗术语。熟悉这些术语的英语对应术语至关重要。
 阅读护理期刊和教科书，并练习使用这些术语进行交流。
4. 练习阅读和理解：
 考试需要较强的阅读和理解能力。阅读各种文本，包括学术文章、护理指南和患者记录。
 练习和解释您所阅读的内容。
5. 培养听力和口语技能：
 护士需要有效地与患者和同事沟通。练习听英语对话，并参与口语练习。
 参加英语角，或与以英语为母语的人交谈。
6. 使用词汇表和速记：
 创建一个护理术语和短语的词汇表。使用速记技巧快速记笔记。
 定期复习您的词汇表，以增强记忆力。
7. 参加模拟考试：
 模拟考试让您熟悉考试格式和时间限制。参加练习考试，以识别您的优势和劣势。
 分析您的结果并专注于需要改进的领域。
8. 持之以恒和耐心：
 学习一门新语言需要时间和努力。保持一致，并不要灰心。
 为自己设定现实的目标，并庆祝您的进步。
9. 寻求支持： 加入语言学习小组或参加英语会话团体。
 寻求同学或同事的支持和鼓励。
 不要害怕向老师或导师提出问题。