七上英语教材培训重点内容究竟有啥
- 作者: 郭珺珩
- 来源: 投稿
- 2024-10-01
1、七上英语教材培训重点内容究竟有啥
七年级上册英语教材重点内容
单元 1：Getting to Know You
基本问候语和介绍语
个人信息（姓名、年龄、国籍等）
日常生活中的动作和活动
现在进行时单元 2：My School Life
学校相关词汇（教室、科目、老师等）
课堂指令和回应询问和提供时间
形容词比较级
单元 3：My Home and Family
家庭成员和住所描述房间和房屋
一般现在时和现在进行时区别
There be句型
单元 4：Daily Routine
日常安排和习惯时间表达（时间、日期）
可以能力动词（can/can't）
疑问词单元 5：My Hobbies and Interests
爱好和兴趣动词不定式
情感表达（like/love/hate）
介词短语单元 6：Our Neighborhood
社区中的场所和设施
方位介词（in/on/at/behind）
复数形式宾格代词
单元 7：Around the World
国家和国籍地图和地理特征
比较级和最高级
虚拟语气
单元 8：Life in the Past
过去时时间状语从句
通过时间连接词（when/after/before）
过去发生的事例重点语法：
现在进行时
现在时和现在进行时区别
形容词比较级一般过去时
可以能力动词
不定式
过去时从句
重点词汇：
日常交流常用词
学校相关词汇
家庭成员
日常活动
爱好和兴趣
社区中的场所
地理特征
过去事件
2、人教版七年级上册英语教学重点和难点
教学重点词汇
掌握七年级上册词表中所有生词和短语
理解和运用常见短语和习语
复习初中阶段已学词汇
语法时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时
主语和谓语的一致
基本句型：主谓宾句、主谓宾宾句、主谓宾状语句
疑问句和否定句的构成
交际进行日常对话，了解文化差异
讨论自己的兴趣爱好，表达意见
参加小组活动，合作解决问题
阅读理解短文内容，提取主要信息
运用阅读策略，猜测生词意思
分析文章结构，归纳中心思想
写作写简单邮件或信件
写短文，表达自己的观点或经历
教学难点语法
时态的正确使用，尤其是一般过去时和一般将来时的变化
条件句的理解和运用
动词的非谓语形式，如不定式和分词
交际应对实际对话中的突发情况
在不同语境下使用恰当的表达方式
参与小组讨论，发表自己的见解并倾听他人意见
阅读理解较长文章，分析作者意图
掌握阅读技巧，如略读、扫读和精读
进行批判性思考，提出问题和表达观点
写作写有条理的段落，使用连接词衔接句子
使用正确的语法和词汇，避免语法和拼写错误
阐述自己的观点并提供支撑 evidence
3、有没有关于七年级上册的英语教学
七年级上册英语教学
一、教学目标1. 培养英语语言技能
听力：理解英语对话和短文中的主要信息
口语：进行简单的日常对话和发表简短演讲
阅读：阅读并理解英语短文和文本
写作：撰写简单的英语句子和段落
2. 扩展词汇量和语法知识
掌握新词汇，包括名词、动词、形容词和副词
理解基本的语法结构，如现在时、过去时和将来时
3. 激发英语学习兴趣
采用生动有趣的教学方法
融入文化元素，提高学生的跨文化意识
二、教学方法1. 任务型教学：以真实情境为基础，设计任务，让学生在完成任务的过程中综合运用语言技能。
2. 体验式教学：通过游戏、角色扮演、歌曲、视频等形式，让学生沉浸在英语学习的环境中。
3. 小组合作学习：学生分组完成任务，培养合作意识和语言运用能力。
4. 自主学习：鼓励学生利用网络、课外书等资源进行自主学习，培养自学能力。
三、教学内容单元 1：我的新学校
词汇：学校用品、学科、房间
语法：一般现在时
单元 2：家庭和朋友
词汇：家庭成员、朋友、职业
语法：过去时单元 3：我的兴趣爱好
词汇：爱好、音乐、运动
语法：现在完成时
单元 4：健康生活
词汇：健康饮食、运动、睡眠
语法：将来时单元 5：旅行
词汇：交通工具、旅游景点、国家
语法：被动语态单元 6：我们的环境
词汇：环境问题、气候变化、保护地球
语法：虚拟语气四、教学评估
形成性评估：通过课堂活动、小组讨论、作业等形式，及时反馈学生的学习情况。
终结性评估：期中和期末考试，全面评估学生的语言能力和知识掌握情况。
五、教学资源教科书：教材、练习册
网络资源：英语学习网站、视频库
教学辅助工具：游戏、卡片、海报
4、七年级上册英语教材重点和难点
重点语法
时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时
情态动词：can/can't、may/may not、will/won't
疑问句：一般疑问句、特殊疑问句
介词：at、on、in
连词：and、but、or
词汇日常用语
学校相关词汇
家庭用语
食物和饮料
阅读
主旨大意理解
细节理解
推理和预测
写作
段落写作
日记
书信
难点
语法
一般过去时的不规则动词
情态动词的用法特殊疑问句的词序
介词的搭配词汇
多义词
同义词
反义词
阅读
隐含信息的理解
作者目的和观点的推断
不同文本类型的阅读
写作组织和衔接思想
语言准确性和流畅性
