放个儿儿童学英语究竟是噱头还是科学
- 作者: 王奕琛
- 来源: 投稿
- 2024-10-01
1、放个儿儿童学英语究竟是噱头还是科学
放个儿儿童学英语：噱头还是科学？
“放个儿”儿童学英语是一项针对学龄前儿童的英语学习方法，声称通过播放背景英语音频来促进语言习得。这种方法的有效性一直备受争论，以下权衡了其作为噱头或科学方法的利弊：
噱头论点：缺乏证据：没有明确的科学证据支持“放个儿”儿童学英语的有效性。大多数声称取得成功的研究都是非正式的或缺乏对照组。
被动学习：“放个儿”方法是一种被动学习形式，儿童只需在后台播放英语音频，而无需积极参与或互动。这可能不足以促进有意义的语言学习。
背景噪音：持续播放的英语音频可能成为背景噪音，干扰儿童的注意力并降低他们在其他活动中的专注力。
科学论点：习得假说：“放个儿”方法基于斯蒂芬·克拉申的可理解输入习得假说，该假说认为儿童通过接触比他们当前语言水平稍高一点的语言来习得语言。
自然主义方法：“放个儿”方法类似于自然语言学习，其中儿童在日常生活中接触到语言，而不是通过正式的教学。这可以为儿童提供一个更自然和真实的语言学习环境。
潜意识学习：一些研究表明，背景噪音可以促进潜意识学习，即使儿童没有积极参与或意识。
结论：虽然“放个儿”儿童学英语作为一种科学方法具有一些潜力，但目前缺乏明确的证据支持其有效性。这种方法可能对某些儿童有用，但也可能对其他人无效。重要的是要注意，这种方法不会取代正式的语言学习，而且最好的方法是多管齐下。
还需要更多的研究来确定“放个儿”儿童学英语的长期影响以及与其他儿童学英语方法的比较有效性。在做出决定之前，父母应该权衡潜在的收益和风险。
2、放一个小宝宝学英语
从小开始营造英语环境
说英语： 即使你的宝宝还不会说话，也要经常用英语与他们交谈，唱歌，给他们读书。
沉浸式曝光： 让宝宝接触英语原声材料，如动画、歌曲、故事书。
游戏和活动： 将英语融入日常游戏和活动中，如捉迷藏、唱歌、绘画。
播放音频和视频资源
英语儿歌和歌曲： 播放朗朗上口的英语儿歌和歌曲，帮助宝宝建立对语言的声音和节奏的熟悉度。
英语故事和动画： 给宝宝播放适龄的英语故事和动画片，让他们在轻松愉快的氛围中学习新词。
英语教育频道： 利用 YouTube 等平台上提供的大量英语教育频道，为宝宝提供额外的学习资源。
给予书面输入英语绘本： 给宝宝读简单的英语绘本，给他们视觉和听觉上的刺激。
单词卡： 创建带图片和英语单词的单词卡，帮助宝宝建立词汇量。
英语字母表： 展示英语字母表，唱字母歌曲，帮助宝宝识别字母和发音。
鼓励互动和参与提问和回答： 用简单的英语提问宝宝，并鼓励他们用英语回答。
角色扮演： 参与角色扮演游戏，让宝宝在真实情境中练习英语。
使用视觉辅助： 使用玩具、图片和动作 来帮助宝宝理解新单词和概念。
保持耐心和一致性循序渐进： 不要给宝宝施加太大的压力，从小事做起。
每天练习： 即使是短时间，也要坚持每天练习英语。
不要担心语法： 在这个阶段，重点应该是帮助宝宝建立对英语的熟悉度，而不是语法准确性。
其他提示选择宝宝喜欢的主题： 选择符合宝宝兴趣的英语材料，激发他们的学习动力。
利用生活情境： 利用日常活动，如用餐、洗澡和玩耍，来融入英语学习。
不要强迫： 如果宝宝对英语学习失去兴趣，暂停几天，然后再尝试。
3、放一个小孩子学英语
为孩子打造英语学习环境
播放英语歌曲和儿歌：从孩子出生开始就播放英语歌曲和儿歌，让他们的耳朵习惯这种语言。
阅读英语绘本：每天抽出时间给孩子读简单的英语绘本，并指着图片解释单词。
看英语动画片：选择适合孩子年龄的英语动画片，帮助他们理解英语对话和故事。
玩英语游戏：设计有趣的英语游戏，如单词匹配、角色扮演和故事接龙，让学习变得有趣。
互动式学习与孩子说话：尽可能多地用英语与孩子交谈，使用简单的句子和清晰的发音。
提问问题：问孩子关于周围事物的问题，如“这是什么？”、“它是什么颜色？”，用英语回答。
回应孩子的反应：仔细倾听孩子的反应，鼓励他们用英语表达自己，即使他们的发音不完美。
使用手势和肢体语言：配合手势和肢体语言来帮助孩子理解单词和短语。
鼓励孩子参与唱歌和跳舞：鼓励孩子唱英语歌曲和跳英语舞蹈，这可以帮助他们记住单词和语法。
角色扮演：让孩子扮演不同的角色，让他们在互动式游戏中练习英语。
表演英语短剧：让孩子编写并表演简单的英语短剧，这可以提高他们的自信心和语言能力。
持续性坚持不懈：学习英语需要时间和坚持不懈，每天抽出时间进行学习，哪怕只有几分钟。
营造积极的环境：让孩子知道你对他们的学习感到自豪，并提供积极的反馈。
不要用母语翻译：避免将英语翻译成孩子的母语，因为这可能会阻碍他们的英语语言能力发展。
4、放儿童启蒙英语
放儿童启蒙英语选择合适的材料
选择适合孩子年龄和水平的材料，例如儿歌、故事和简单的对话。
确保材料有吸引力，例如有生动的图片和朗朗上口的旋律。
营造浸入式环境每天花一些时间播放英语材料。
在日常生活中使用英语单词和短语，例如“你好”、“谢谢”和“再见”。
为孩子创造说英语的机会，例如玩游戏或唱儿歌。
参与互动式活动鼓励孩子唱歌、跳舞和表演英语儿歌和故事。
玩与英语相关的游戏，例如“西蒙说”或“宾果游戏”。
与孩子一起阅读英语书籍并讨论故事。
提供积极的反馈当孩子正确使用英语单词或短语时，给予他们表扬和鼓励。
避免纠正孩子的错误，而是用正确的单词或短语重新表述。
保持耐心和一致性儿童学习语言需要时间和努力。
保持耐心并定期给予孩子练习英语的机会。
即使孩子最初看起来没有取得进展，也不要放弃。
其他提示使用闪卡或海报来帮助孩子视觉化单词。
使用应用程序或在线资源补充孩子的学习。
与孩子一起观看英语电影或电视节目。
创造一个对英语学习友好的环境，其中没有任何压力或惩罚。