女子于学校学英语 🌲 怎仍有 🐕 口音困扰

1、女子于学校学英语怎仍 🐺 有口音困扰

女子于学校学英语仍有口 🌺 音困扰的原因：

1. 习得 🌴 年 🦄 龄 🐞 较晚：

研究表明，在青春期前接触新语 🐱 言的人更有可能获得 🕷 完美的语法和发音。

较晚习得英语的学 🐘 生可能已经形成了固定的说话模式，难以改 🦟 变发音。

母语的发音习惯可以干扰英语发音的习 💮 得。

某些英语音素在 🐱 母语 🐵 中不存在 🕊 ，学习者可能难以掌握其发音。

频繁接触标准英语对于习得 🐯 正确 🦉 发音至 🐟 关重要。

如 🐠 果学习者没有足够的沉浸在英语环境中，他们可能没有 🦁 机会练习和修正自己的发音。

4. 听力 🌻 理解困难 🐳 ：

发音缺陷与听力理解有很 🦄 大关系 🌿 。

无法 🐬 正确听到英语音素会阻碍学习者分辨 🐈 单词和理解语 🦅 音。

5. 发音训 🐛 练不足：

学校英 💐 语教学往往侧重于语法和 🦍 词汇，而忽略了发音的系统 🐟 性训练。

学生可能没有接受专 🦋 门的口语练习和发 🐈 音纠正。

在学习环境中，老师或同学的反馈对于改 🐼 进发音 🐶 至关重要。

缺乏建设性的批评可能会阻碍学习者意识到并纠正 🌸 自己的发 🦊 音错误。

某些个人差异，例，如听觉 🐞 敏锐度和模仿能力会影响发音习得 🍀 。

有 🦄 些学习者天生具有更好的听 🐼 辨和模 🦆 仿能力。

动机是 🐎 学 🌺 习语言的强 🐈 大动力。

如 🌷 果学习者缺乏提高发音的动 🦋 力，他们可能不 🍀 会付出必要的努力来练习和纠正。