孩子自助式学英语成效究竟怎么样

1、孩子自助式学英语成效究竟怎么样

孩子自助式学英语的成效

自助式学英语是指孩子在没有老师或课程的情况下，自己学习英语。这种方法的成效取决于以下几个因素：

1. 动机和投入：

孩子对学习英语感兴趣并愿意投入时间。

他们有明确的目标和学习计划。

2. 资源的可用性：

孩子可以轻松获取高质量的学习材料，例如教科书、应用程序和网站。

他们有条件使用互联网和技术。

孩子适合自助式学习，能够自律和独立学习。

他们具有良好的阅读理解、语法和词汇能力。

4. 年龄和成熟度：

一般来说，年龄较大的孩子和成熟度较高的孩子更适合自助式学习。

幼龄儿童可能需要更多的结构和支持。

一些研究表明，自助式学英语可以产生积极的学习结果：

一项研究发现，使用在线应用程序学习英语的学生取得了与传统课堂学习类似的进步。（Skehan & Xiao, 2017）

另一项研究表明，自助式学习者在阅读理解和词汇方面取得了可观的进步。（Ahn & Cornwell, 2017）

自助式学习者经常报告了提高了学习自主性、学习动机和对英语的欣赏。

灵活性：孩子可以按照自己的节奏和时间表学习。

个性化：他们可以选择符合自己兴趣和需求的材料。

成本效益：自助式学习通常比正式课程便宜很多。

提高自主性：孩子学会自己管理学习，这对于未来的成功至关重要。

缺乏结构：自助式学习者没有老师的指导和支持。

容易分心：没有教室环境，孩子更容易分心。

不可靠：一些孩子可能缺乏自律或动力，无法有效地学习。

难以克服困难：当遇到困难时，孩子可能无法获得及时的帮助。

自助式学英语的成效取决于各种因素。对于有动力、有资源、适合这种学习风格的孩子来说，它可以成为一种有效的学习方法。重要的是要注意它的挑战，并且在必要时寻求支持。